为扎实推进2024级职教高考备考工作，凝聚育人合力、提升备考质效，9月9日，学校在智慧教室召开2024级职教高考备考研讨会。学校党委书记史毓新、副校长何中华、教务处主任董晨、教师发展中心及教学质量监控办主任李冬梅出席会议，文化基础赋能教研室全体教师参会。会议由教研室主任王延妮主持。

会议伊始，王延妮全面梳理了2024级文化课学情，逐班分析学生学习情况，并结合问卷调查掌握学生及家长实际诉求，为精准备考夯实基础。接着，石娟娟、杨秀娟、唐琬琪三位教师立足教学实际，交流备考经验。提出要紧盯薄弱学科，抓实课堂精准教学，常态化开展课后补差；抓好错题复盘，引导学生做好错题梳理与知识内化。参会教师表示，将深耕考纲、研判考情，用心做好职教高考备考工作。

研讨交流环节，何中华强调，要激发学生学习内生动力，推动班主任、公共课与专业课教师协同育人、同向发力，学校将全力做好各项后勤保障。董晨指出，要加大信息化资源投入，依托数字化手段助力高效备考。李冬梅提出，2025级、2026级任课教师要借鉴2024级备考经验，提前谋划布局，系统梳理考纲考点，科学制定教学进度。

最后，史毓新作总结讲话。他指出，学生成长成才离不开家校协同共育，要适时召开家长会，凝聚家校育人合力，持续抓好学生良好学习习惯养成。他勉励全体教师制定可落地、可执行的备考策略，按教学进度稳步推进复习与模拟考试，做深做实成绩数据分析，做到“精准到人、精准到考、精准到责”，落实“一生一策”个性化备考方案。同时要求教务处发挥统筹联络作用，完善相关管理制度，及时收集、梳理、分享招考信息。他强调，教师要争做题海中的“先行者”，助力学生跳出题海战术，深耕近三年职教高考真题，深入研究最新考试模式与命题趋势，坚持向课堂要效率、向细节要质量。全体教师要常态化关注学生状态、做实学情记录，真正做到“以我的全力付出，换学生的如愿上岸”。

本次研讨会凝聚备考共识、明晰工作责任、交流教学心得。与会教师表示，将用心关爱学生、潜心教书育人，以更加饱满的热情投身教育教学，为学生备战职教高考保驾护航。（撰稿：王延妮 校对：董晨 审核：何中华）